ENTREVISTA+CON+FAMILIA

1ª entrevista individual con la familia al inicio del curso. Alumno de 2ESO.
 * __ENTREVISTA CON FAMILIA__**
 * CONTEXTO:**

Agradecer a la familia el acudir a la entrevista y el interés mostrado. Disponer de un espacio adecuado e informar sobre la duración de la entrevista y la confidencialidad de los datos que en ella se recogerán.
 * 1. BIENVENIDA Y AGRADECIMIENTO**

Explicar la finalidad de la entrevista. En este caso puede resumiese en estos cuatro puntos: · Conocerse y comprenderse mutuamente. · Intercambiar informaciones sobre el sujeto. · Desarrollar conjuntamente un plan de actuación educativa. · Orientarles en la educación de sus hijos.
 * 2. PRESENTACIÓN Y MOTIVACIÓN DE LA ENTREVISTA:**


 * 3. RECOGIDA DE DATOS GENERALES DE LA UNIDAD FAMILIAR Y EL ALUMNO**

Nombre y apellidos: _ F. Nacimiento: __Domicilio:__ _ __Teléfono:__ Fecha de la entrevista: _ __**DATOS FAMILIARES (todos miembros)**__ __Nombre y Apellidos__ Parentesco __F. nacimiento__ _ Profesión _ __En activo__ _ Estudios
 * DATOS PERSONALES DEL ALUMNO**

(Especificar todos los que viven en el mismo domicilio que el niño/a). ¿Algún miembro de la familia tiene problemas de salud? ¿Quién? _ __¿Qué problema?__ _ __¿Con qué persona está más horas el niño?__ ___

¿Qué relación mantiene con ellos? Otros familiares que viven en casa: ¿Los padres viven juntos? ¿Con quién vive el niño? ¿Quién se ocupa preferentemente de la educación del niño? ¿Con quién pasa más tiempo? ¿Qué opinan los padres del centro (horarios, actividades)? - Si tiene autonomía personal en casa con sus cosas: hacer la cama, recoger sus cosas, sus responsabilidades

- ¿En qué materias se desenvuelve mejor? - ¿En cuáles obtiene mejores resultados? - ¿Prefiere trabajar en equipo o individualmente? - ¿Tiene alguna dificultad concreta en el aprendizaje?
 * 5. HISTORIAL ACADÉMICO Y RENDIMIENTO**


 * 5. HÁBITOS TIEMPO LIBRE**

¿Qué actividades extraescolares realiza su hijo/-a y cuántas horas semanales les dedica? ¿Practica algún deporte? ¿Disfruta de estas actividades? ¿Suele pasar mucho tiempo navegando por Internet? ¿Lo utiliza a la hora de hacer las tareas? ¿Suele quedar con sus compañeros de clase? ¿Lee libros en su tiempo libre? ¿Le anima para hacerlo? ¿Qué lo más le gusta hacer a su hijo en su tiempo libre? ¿Comparte alguna actividad de tiempo libre con su hijo-a?


 * 4. COMUNICACIÓN-RELACIÓN**

-¿cuál es el rol que adopta? -¿se lleva bien con los hermanos? -¿posee una comunicación fluida con los padres? -¿con quién se entiende mejor, con la madre o el padre? -¿comunica fácilmente sus emociones y preocupaciones
 * Con la familia:**

-Cuántos/as tiene. -Características de los/as amigos/as -Qué rol juega en el grupo. -Ha tenido conflictos importantes con los amigos. Posee un grupo grande.
 * Con los amigos/as:**

-¿Tiene algún problema de adaptación con el resto? - ¿Posee un grupo determinado o se relaciona indistintamente con varios alumnos? - ¿Ha sido alguna vez expulsado? - si suele pedir ayuda o es más independiente - ¿ante qué cosas se emociona?, fútbol, música... - ¿cree que su hijo se integra bien en situaciones que le son poco familiares? - ¿se adapta bien a las nuevas circunstancias?
 * Con los compañeros/as de clase:**


 * 6. HÁBITOS DE ESTUDIO**

- ¿Dispone el niño adolescente dispone el niño/adolescente de un lugar específico en el que realizar las actividades escolares? ¿Podría describir brevemente este espacio? -¿Cuál es la actitud de niño/adolescente ante el colegio? -¿Cuánto tiempo le dedica diariamente el niño/adolescente a las actividades escolares? ¿En qué momento del día? - Recibe ayuda desde casa para la realización de sus tareas? - ¿es supervisado por alguien desde casa? - Le gusta estudiar con amigos de clase.

¿Cómo cree que le va a su hijo en la escuela? ¿A qué cree que se debe que a su hijo le vaya de esta manera en la escuela? ¿Considera que participa en la educación de su hijo? ¿Considera que la escuela le ha explicado cómo ayudar a su hijo en el proceso educativo? ¿Cree que su hijo es feliz ahora y que cree que lo hace feliz? ¿Qué hace usted para ayudar a que su hijo sea feliz? ¿Qué valores destacaría de su hijo? ¿Qué defectos cree que debería intentar corregir su hijo?
 * 7. PERCEPCIONES Y ATRIBUCIONES SOBRE LOS HIJOS**


 * 8. VALORES Y EXPECTATIVAS DE LOS PADRES**

- ¿Qué espera que su hijo fuera o hiciera cuando crezca? - Y con respecto a sus demás hijos, ¿qué esperaría que fueran o hicieran cada uno de ellos? Aspectos sobre la niñez de los padres: - ¿Podría recordar algunos aspectos sobre la educación que recibió de sus padres? ¿Cómo la recuerda? (a fin de identificar el modelo familiar en el que crecieron) - ¿Se parece el modelo educativo que recibió Vd? - ¿Por que motivos ha elegido esta escuela? - ¿Qué valores le gustaría que se le transmitieran a su hijo en la escuela? - ¿Qué expectativas tiene de la educación de su hijo? - ¿Qué espera de esta escuela? - ¿Orientación religiosa? católico, protestante musulmán...