Entrevista+a+los+padres

__**INTRODUCCIÓN:**__ //**Clima:**// //**Introducción:**//
 * estrechamos la mano con firmeza y con una sonrisa
 * invitamos a sentarse (esperamos a que se sienten los padres primero (para evitar que nos sentemos primero y ellos decidan quedarse de pié creando una situación de inferioridad)
 * nos sentamos con un pequeño ángulo respecto a los padres (evitamos sentarnos en frente pues crea sensación de enfrentar)
 * les agradecemos que hayan venido
 * les explicamos por qué les hemos convocado: se trata de la primera entrevista.
 * el objetivo es que nos hablen de su hijo para así nosotros hablarles de cómo lo vemos en el colegio y así poder ir juntos en la misma dirección.

__**ENTREVISTA:**__ (la duración prevista de esta entrevista es de 45 minutos y en base a eso nos preparamos y controlamos el tiempo)

//**Recabar información:**// Tratamos en primer lugar recabar información. Por lo tanto haremos preguntas abiertas (es decir, no se pueden responder con un simple si/no sino que requieren elaboración) y practicaremos la escucha activa (técnicas de dejar hablar, diciendo "sí, entiendo", "hmm", etc. afirmando con la cabeza y sonriendo para mostrar empatía. También guardando silencio para "forzar" que el entrevistado siga hablando).
 * ¿Coméntenos, cómo es el niño en casa?
 * De forma fluida sobre la marcha de la conversación debemos tratar de averiguar los siguientes aspectos:
 * Hermanos y su relación con ellos
 * Su comportamiento en casa? ¿Es tranquilo/obediente/activo, etc?
 * Cuando se porta mal, ¿se le castiga? ¿Cómo son los castigos? ¿Se cumplen los castigos?
 * Hobbies del niño: lectura, acceso a Internet, tiempo dedicado a vídeo consola y tele
 * Acerca de los padres - dentro de la conversación fluida trataremos de averiguar:
 * Nivel de estudios de los padres (nos indicará su capacidad para ayudarle y las expectativas que tienen en él)
 * Su tipo de trabajo (nos indicará su nivel de ingresos y el tiempo que pueden dedicar a sus hijos)
 * Estado civil de los padres (nos indica si pueden existir conflictos familiares, etc.)
 * Acerca de como estudia el niño en casa
 * ¿A qué horas hace el niño los deberes? ¿Tiene un horario fijo todos los días? (Esta pregunta también nos indicará qué saben los padres de sus hijos con respecto al estudio, si están implicados o desconocen sus actividades)
 * Tenéis que animarle a que estudie o lo hace por si sólo?
 * ¿Ayudáis a vuestro hijo con los deberes?
 * ¿Leen la agenda de clase del niño? (Podemos preguntar por ejemplo cómo se informan de los deberes que tienen?

//**Ofrecer información:**// Una vez que hemos recabado información, también debemos ofrecer información a los padres para tener una relación bidireccional entre iguales. Informaremos sobre aspectos como:
 * Actitud en clase
 * Como se relaciona con los demás alumnos, como le influyen y como influye
 * Aspectos que se le dan bien y aspectos donde tiene que mejorar.

//**Permitir preguntas:**// Para finalizar la parte de la entrevista, preguntaremos a los padres si tienen alguna pregunta o sugerencia.

__**CONCLUSIÓN DE LA ENTREVISTA**__
 * Le agradecemos el tiempo dedicado y le aseguramos que ha sido muy provechoso
 * Acordamos en común como objetivo que los padres les fijen un horario concreto de estudio a cumplir todos los días para mejorar así la capacidad de concentración de su hijo.
 * El cumplimiento de este objetivo se valorará en la siguiente entrevista.
 * Proponemos una segunda cita a finales del trimestre

__**Lo siguiente es un borrador previo:**__ **Introducción** -Objetivo de la entrevista: ¿Por qué hemos convocado a los padres? ¿Es una entrevista ordinaria, o se trata de una convocatoria extraordinaria? -Recoger información previa del alumno. Crear un ambiente adecuado (no sentarnos enfrente de los padres. Sentarnos junto a ellos.

Nivel de estudios de los padres Trabajo de los padres (horario, etc.) Si los padres están casados o divorciados En caso de estar divorciados, si tienen una nueva pareja y si ésta vive con el niño
 * Acerca de los padres:**

¿Tiene hermanos? Su edad. Relación con los hermanos (envidia, cordial, etc.)? Cuando castigáis a vuestro hijo ¿cómo lo hacéis? Hacen ustedes actividades con su hijo y sus amigos? Se quedan a dormir en casa? Y si lo hacen que actividades organizan?
 * Acerca de la familia:**

**Acerca de cómo estudia el niño en casa:** ¿Cómo estudia el niño en casa? ¿Tiene su propia habitación con mesa de estudio, etc? ¿Estudia por sí sólo o tenéis que animarle a que estudie? ¿Ayudais a vuestro hijo en sus hábitos de estudio?

¿Hobbies del niño? ¿Le gusta leer? En casa, ¿respeta las normas? ¿Es tranquilo, es obediente, etc.? ¿Cómo véis vosotros el progreso del niño en sus estudios? Cuántas horas dedica el niño a ver la televisión. ¿Cuál es su opinion sobre las horas que un niño debe de ver la tele? ¿Internet? ¿Videojuegos? Internet. ¿Controlais sus horas de acceso? ¿Lo utiliza como herramienta de estudio? ¿Cuántas horas dedicáis a la lectura a la semana? ¿Cuántas veces van a museos juntos? Hábitos de lectura. ¿Léeis delante del niño?
 * Acerca del niño:**

¿Os muestra su agenda de clase? ¿Cómo sabeis los deberes que tiene? ¿Está progresando el alumno? Dar a los padres información sobre su actitud en clase. ¿ Que opináis del centro? ¿Habláis con vuestro hijo sobre las actividades que llevamos a cabo en clase?
 * Acerca de la información sobre la escuela: **